Inspiração para a ação
São muitos anos de um padrão de ensino e aprendizagem que não considerou o mundo de possibilidades infinitas ‘do lado de fora’ da sala de aula. Mas que bom que Freire e tantos/as outros/as educadores/as nos deixaram um legado que não está em paredes, carteiras ou grades escolares, mas no olhar para o céu, no toque da terra, da água, de um brotinho de feijão ou, logo ali, na sombra de uma mangueira
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Inspirado nos calendários de pendurar na parede, ele sugere que, em vez de anotar compromissos e tarefas, crianças e adultos registrem descobertas e encantos na natureza à sua volta, todos os dias, não importa onde estejam. A natureza sempre está presente
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A natureza tem o poder de proporcionar saúde e felicidade para todas as crianças, por isso, a iniciativa ‘Um Dia No Parque’, em 18/10, é uma ótima oportunidade para se descobrir a potência que cerca esse encontro
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Desde que a pandemia chegou ao Brasil, as educadoras Ana Carol Thomé e Rita Mendonça viveram muitas experiências online e reflexões, que culmiraram com este maniifesto pela transformação das escolas e do aprendizado. Quer aderir?
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Quando o coronavírus chegou ao país, no final de fevereiro, Nay logo buscou uma solução para não interromper as aulas e seguindo todas as orientações para evitar o contágio: uso de máscara, álcool gel, aulas ao ar livre e o maior distanciamento possível
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Toda crise é também oportunidade. O momento que estamos vivendo é histórico e certamente lembraremos dele com dor, pelas inúmeras perdas, mas também podemos criar memórias afetivas em nossas crianças. Memórias de conexão e acolhimento, quando tudo que elas precisam ouvir é algo como: vai ficar tudo bem
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Esta quarentena é para evitarmos o contágio por coronavírus – seu e de quem estiver ao redor – e pode ser uma experiência de libertação de condicionamentos – muitos antigos, inclusive -, se ficarmos atentos e despertos
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Para oferecer uma educação com sentido é preciso fazer uma leitura sobre a realidade na qual a escola está inserida, buscar romper os muros que a separam dos saberes do mundo, “desemparedar” a infância
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O cara da foto é Jon Cree, diretor da Forest School Association, instituição inglesa que apoia a criação e a qualidade das Escolas da Floresta no Reino Unido. Ele estará em São Paulo e Diadema para dois encontros incríveis em 24 de outubro. Não perca!
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Quando idealizei a brincadeira, em 2016, não imaginava que o impacto seria tão grande: hoje, há crianças brincando com a natureza e trocando experiências em mais de 60 cidades, em 22 estados
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