‘Poluição do ar e infância’ é tema de bate-papo com transmissão ao vivo, em 13/11, 19h

Segundo a Organização Mundial de Saúde, no Brasil, a cada 100 mil crianças de até cinco anos, 41 morrem em decorrência da poluição. Crianças e adolescentes são os mais vulneráveis

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Infância: tempo de explorar, experimentar e sentir o mundo

Sem experimentação, as crianças correm o risco de crescer incapazes de observar o mundo com os próprios olhos e de interpretá-lo, tornando-se vulneráveis à manipulação

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O que fizemos de nossos corpos?

Já reparou no quanto estamos fechados sobre nós mesmos e pouco abertos ao coletivo, à percepção do outro e da vida? Sejamos um corpo alerta, presente e resistente!

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Pra que tanta agressividade e intolerância?

Para neutralizar a violência e a intolerância, precisamos ter uma compreensão mais profunda da natureza humana e passar a ser aquilo que desejamos ver no mundo, relembrando Gandhi, o grande estadista e pensador indiano

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Como é ser criança na Amazônia?

A escritora Marie Ange Bordas criou, junto com crianças de comunidades tradicionais da Amazônia, alguns manuais sobre elas. É isso mesmo! Neles, ela conta, lindamente, como é ser criança indígena e caiçara

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O pátio da escola é parte do mundo da criança

Para aproximar crianças da natureza, há escolas que derrubam paredes, outras ampliam e tornam mais verdes seus pátios ou utilizam parques e praças para garantir essa experiência

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Seis em cada dez crianças ou adolescentes brasileiros vivem na pobreza

Pouquíssimo ou quase nenhum acesso à educação, informação, saúde, saneamento e moradia decente. Esta é a realidade de 61% dos menores do Brasil ou seja, 32 milhões de brasileirinhos, que têm seus direitos na infância negligenciados pelo governo e pela sociedade, revela novo estudo do Unicef

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A escola como espaço de vida

Publicação do programa ‘Criança e Natureza’, do Instituto Alana – disponível online – reúne conceitos, experiências nacionais e internacionais, materiais de referência e princípios para incentivar o contato com o lado de fora da sala de aula

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Espaços naturais: mais liberdade e autonomia para investigar o mundo

Nesses espaços as crianças percebem os ciclos do tempo, crescem com consciência de que fazem parte de um fluxo sem fim, por meio do qual se transformam sem cessar

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Brincar com fogo na infância é preciso

Sim, é preciso porque, com ele, as crianças aprendem sobre limites, segurança e a cuidar de si mesmas, além de terem uma linda oportunidade para a contemplação. Mas como brincar com fogo sem se machucar? Vamos ver?

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