A escola como espaço de vida

Publicação do programa ‘Criança e Natureza’, do Instituto Alana – disponível online – reúne conceitos, experiências nacionais e internacionais, materiais de referência e princípios para incentivar o contato com o lado de fora da sala de aula

Ler mais

Sonhos de criança ou sonhos de consumo: qual transformará o mundo?

Se garantirmos, a todas as crianças, o brincar livre e espontâneo, abriremos espaço para uma sociedade de sujeitos criativos, que saberão ousar, criticar, reconstruir e descobrir formas inéditas de se viver

Ler mais

A necessidade do “nada” na vida das crianças

O ócio e o “nada” são fundamentais para que as crianças tenham autonomia. O tempo cronometrado e fragmentado enfraquece a possibilidade de exploração da potência e da imaginação e, com a perda do brincar livre, perde-se a essência da infância

Ler mais

A natureza, a criança e seu poder criador e transformador

Enquanto transforma os elementos que encontra na natureza e imagina novas possibilidades para eles, a criança está muito presente, cria e recria o tempo todo, livre

Ler mais

Jardim das Brincadeiras: um paraíso para a família brincar com a natureza

Neste espaço-laboratório, criado por Guilherme Blauth, crianças e adultos brincam de criadores de mundos, exercitam a arquitetura orgânica e a pedagogia livre. Também foi feito para inspirar pessoas e coletivos a criarem espaços como este em qualquer outro lugar do país

Ler mais

Nas férias, deixe as crianças livres pra brincar

Essa é a forma genuína com que se manifesta a natureza das crianças. Suas criações e invenções crescem e ganham vida quando elas têm tempo e espaço para brincar livres

Ler mais

Cidade “amiga das crianças” é uma cidade melhor para todos!

É possível criar uma cidade amigável para as crianças com medidas descomplicadas e muito engajamento. Com mais uma vantagem: atrai e retém mais famílias e jovens, revitalizando a região

Ler mais

Criança e natureza: uma dupla pra lá de dinâmica em 2016

Por mais conturbado e difícil que este ano tenha sido, para o tema “criança e natureza” foi maravilhoso, Por isso, só podemos fazer uma retrospectiva muito boa, cheia de conquistas e realizações. E 2017 promete!

Ler mais

Afinal, de qual protagonismo infantil falamos?

Daquele que só é possível quando há diálogo entre as dimensões ética, política, cultural, social, respeitando o tempo da criança ao brincar, experimentar, pesquisar, imaginar, perguntar e encontrar respostas

Ler mais

É possível educar uma criança sem a interferência dos adultos?

Não existe uma resposta pronta para esta reflexão, mas ela pode ajudar pais e educadores a se observarem mais e perceberem se impõem às crianças sua forma de ver e sentir o mundo

Ler mais