Infância: tempo de explorar, experimentar e sentir o mundo

Sem experimentação, as crianças correm o risco de crescer incapazes de observar o mundo com os próprios olhos e de interpretá-lo, tornando-se vulneráveis à manipulação

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O que fizemos de nossos corpos?

Já reparou no quanto estamos fechados sobre nós mesmos e pouco abertos ao coletivo, à percepção do outro e da vida? Sejamos um corpo alerta, presente e resistente!

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Pediatras devem prescrever brincadeiras no lugar de remédios, recomenda Academia Americana de Pediatria

Especialistas afirmam que, nos dois primeiros anos de vida, a brincadeira é a ferramenta mais importante para o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e fonético da criança. O ato de brincar estimula o aumento da estrutura cerebral e de suas funções e promove o processo do aprendizado

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Da Bobina de Tesla à Bobina de Breno

Em pleno século XXI, permitir que os estudantes se dediquem ao que desejam ainda é muito inovador. Mas está mais que provado que são estes que aprendem muito mais

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O que acontece quando os espaços escolares ganham mais diversidade, mais vida?

Como tornar os espaços escolares mais verdes e acolhedores? Experiência internacional pode ser a resposta, bem temperada pelo clima tropical e pela criatividade inerente ao brasileiro

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Como descobrir a natureza e o mundo em família

Casal viaja com os filhos gêmeos pelo mundo de bike, desde que eles eram bem pequenos. Além de conhecerem povos e paisagens incríveis, as crianças são envolvidas em cada etapa da viagem

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Tesouros da natureza

Nos encontros do projeto Ser Criança é Natural, as crianças observam e coletam elementos da natureza. Cada uma descobre novas formas e também um pouco mais de si mesmo. E, no final da expedição, a descoberta de um torna-se aprendizado para todos

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