Estar fora para estar dentro

A natureza nos convida para entrar no nosso mundo interior e o lado de fora fica dentro. Isso só acontece nos espaços naturais pela diversidade de estímulos, de percepções e sentimentos que ela provoca

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Aprenda a ver o mundo com os bebês

Deixe os bebês serem plenamente bebês e aprenda a ser um adulto pleno. Observe seu desenvolvimento natural, seu olhar curioso pra tudo, sua percepção dos detalhes, sua presença

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A infinita riqueza do diferente e sua inclusão

Neste mundo tão diverso é uma grande alegria ver as diferenças ocupando espaços importantes como a escola. A convivência fora dos padrões amplia a aprendizagem sobre as muitas possibilidades de experimentar a vida

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A noite, o sonho e a natureza

Aproveitem suas noites sem luzes artificiais, sem as telas de computadores, celulares ou tablets, apenas com uma vela, a lareira, a luz do luar…

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4 livros online e gratuitos contam como aproximar a criança da natureza e manter essa relação saudável

Indicados para educadores, famílias e interessados no tema, os livros revelam teorias e práticas para tornar essa relação cada vez mais íntima e frequente, além de refletir sobre os espaços dedicados a ela

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O seu olhar melhora o meu

Tal qual na canção de Arnaldo Antunes (o titulo é um trecho dela), nas oficinas que promovemos nos parques, o olhar de pessoas diversas é imprescindível para aperfeiçoarmos o nosso, para melhorarmos nosso entendimento do mundo

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O melhor brinquedo

Não há nada mais precioso do que os elementos da natureza – como gravetos – para enriquecer as brincadeiras das crianças. Ao contrario dos brinquedos óbvios, ajudam os pequenos a criar um mundo de possibilidades

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Livrai-nos de todo o E.V.A.!

Muito comum nos espaços da infância, esse material feito de petroquímicos limita a percepção do mundo. Então, vamos parar de artificializar esses espaços e garantir que as crianças tenham direito ao mundo inteiro?

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Caixa de Natureza: educadora adota iniciativa, transforma a rotina na escola e ganha prêmio

Angelina Costa, professora da rede pública na periferia de São Paulo, introduziu esta espécie de “amigo secreto de elementos da natureza” no currículo escolar e transformou o aprendizado de seus alunos

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Em que natureza as crianças poderão brincar no futuro?

Enquanto não é possível acabar com os objetos descartáveis, sejamos, pelo menos, capazes de utilizá-los de maneira responsável, reduzir seu consumo e ensinar isso às crianças principalmente pela prática

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